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娃娃最近这几天表现的出奇的好,我都快不认识娃娃了。昨天在车上娃娃看见了桔子,想吃。于是对爸爸说:“爸爸,我可以吃个桔子吗?爸爸爽快的答应了。娃娃又说:”爸爸,你说‘给我个小的就行了,大的你吃吧。’爸爸重复了一句:“给我个小的就行,大的你吃吧。“娃娃一板正经的说:”不,爸爸,您太辛苦了,大的还是留给您吃吧。我吃小的就行了。说完就把大的剥开喂给了爸爸。爸爸感动了,夸娃娃:“你真懂事,真是爸爸的小棉袄啊。娃娃又说:“爸爸,您的嘴真甜啊,您的甜嘴说出的甜话真好听啊。爸爸被她逗得憋不住乐。娃娃接着说:“爸爸您也是我的棉袄,我们家三口人都是棉袄。。。回来时先生向我转述这段对话时眼圈都红了。孩子的每一点进步都能让父母感动。
晚上的时候娃娃对我说:”今天小朋友们都出去玩了,就我没去。我问为什么。娃娃说是因为洗手慢了。老师就没让她出去玩。我听了心理真的很难受,这分明就是惩罚吗。开始的时候很气愤,打算第二天找老师问问。于是又详细的问了问娃娃究竟是怎么回事。娃娃满不在乎的说:“我觉得挺好的,在屋里也挺好,正好我有气管炎,不能出去蹦跳。我说:”你的气管炎已经好了,可以出去玩了。那老师是把你一个人留在屋里吗?娃娃说不是,有老师在屋子里。然后又说:”你别问了。我又问:“老师和你玩了吗?还是不理你啊。娃娃说老师没理她,她自己一个人在屋子里遛来遛去。当时听了真的很心疼。也奇怪娃娃为什么不难过呢?我又问她一遍被老师惩罚了,难受吗?娃娃还是一副不在乎的样子说没事。仍旧是那句话:你别问了。先生直向我使眼色,不让我问了,我还是不甘心,又对她说:”娃娃,妈妈听说你被惩罚了,很心疼,我希望你能下次动作快一点,不被惩罚。。。我的话还没说完,娃娃大声说:“你别说了,我不好意思了。不是让你别问了吗。跟你说了那么多遍,你怎么还问啊。我一下子清醒了,娃娃在自己处理这件事,表面上很不在乎,但是心理还是很在乎的,这么小的孩子就学会了掩饰,装的坚强。于是我不再问了,但是总觉得老师的处理方式有点问题。也许是娃娃的表达有问题?老师并不是惩罚孩子?可这事情又不好问老师。这件事直到现在我也没想出好办法,该怎样解决。只是觉得该为孩子做点什么。孩子可能是不对,但是老师惩罚了孩子,总觉得孩子不是被教育了,像是被欺负了似的。一想起这件事就觉得心疼。也许什么也不做,等待孩子慢慢淡忘这件事,是最好的办法?也许真正该淡忘的是我。 |
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