解决中小学教师来源不足 北京新增2350名师范生培养名额

　　今天上午，《北京市拓展中小学教师来源行动计划（2018-2022年）》正式发布。按照计划，本市将进一步拓展中小学教师补充渠道，通过多种途径扩大师范生培养规模、进一步加大公开招聘力度和创新教师管理体制机制改革等多种方式，解决中小学教师来源不足问题。

　　增设专业扩招师范学生

　　据介绍，本市将多措并举，今年新增2350名师范生的培养名额，连续五年保持稳定。一方面，扩大本市三所院校培养师范生的规模：首都师范大学、北京联合大学师范学院分别增加400名师范生招生计划；首都体育学院增加200名师范生招生计划。另一方面，支持相关院校增设相关学科教育专业：中国音乐学院、北京服装学院、北京舞蹈学院增设音乐、美术、艺术教育专业（师范），每校调剂出50个市属高校招生指标用于该校增加招收师范生；北京青年政治学院将增设学前教育专业（师范），每年调剂出150个市属高校招生指标。

　　同时，本市还将委托相关院校培养师范生：一是委托北京师范大学与首都师范大学合作培养高层次教师，每年面向首都师范大学非师范专业招收100名本科毕业生，联合贯通培养教育硕士；二是委托中央民族大学每年培养50名美术教育专业师范生；三是委托中华女子学院每年培养200名学前教育专业师范生。

　　此外，相关职业院校每年共增加500个学前教育专业培养计划，其中北京城市学院、北京汇佳职业学院每年招收150人，北京培黎职业学院、北京京北职业技术学院每年招收100人。本市还将委托北京师范大学的教育学部和首都师范大学的教师教育学院、教育学院，为北京市定向培养高起点的教师，每年面向北京地区高校招收200名非京生源非教师教育类专业在读研究生，参加为期一到两学期的教师教育类课程专项培训，这些学生通过考试面试被录用后，所需进京指标将被优先保障。

　　加紧招聘紧缺学科教师

　　除了扩大师范生培养规模，本市还将加大公开招聘紧缺学科教师的力度。比如，为了缓解城区教师的结构性短缺问题，本市制订了《北京市公开招聘城区中小学历史、地理、政治、生物等紧缺学科教师三年行动计划（2018-2020年）》，每年为六个城区及十个远郊区的城区中小学校，公开招聘中小学历史、地理、生物、政治、音乐、体育、美术等紧缺学科教师。2018年至2020年共招聘1000名左右教师，所需进京指标优先保障。同时，本市也支持各区面向高校和社会公开招聘紧缺学科教师。

　　探索优秀教师跨校兼职

　　按照计划，本市还将创新中小学教师“区管校聘”制度改革，相关部门将根据各学段生源变化、教育教学改革需要、师生比、班师比等要素，按标准每3年核定一次区域内中小学合理的教职工编制总量和岗位结构比例；由教育行政部门统筹调配，调整现有学段、学科师资结构，充分挖掘超标准配置的教师，盘活资源，满足实际需求。同时探索建立优秀教师跨校兼职制度，实行学区、教育集团、城乡一体化学校、对口帮扶学校等教师统筹聘用，鼓励教师多劳多得、优绩优酬；支持优质资源校帮助对口帮扶校招聘并培养教师；支持普通中学面向高校和社会聘请有专业特长的人员为学生授课。

　　另外，落实国家的“银龄讲学计划”，市教委要求各区根据实际需要，积极做好教师延长退休年龄审批工作；鼓励支持乐于奉献、身体健康的退休优秀教师到乡村和基层学校任教。

　　本报记者 牛伟坤