再说说养孩子

家有女娃，5岁了。
突然发现身边的牛娃好多啊，有英语口语特别棒的，有艺术修养很高的，有围棋已经入门的了，有运动已经。。。。。。。
娃开始行走在各种试听班之间
我就更焦虑了，最近突击学习，看书好几本育儿的书，方法和手段丰富了不少。
最后感觉教育核心，是父母对很多哲学问题的认知。自己以前没想过的这些问题，
娃爸和娃妈们都是什么状态？

18年后看分晓

奶嘴儿2011 发表于 17-11-22 15:16
18年后看分晓

担心呢，那会儿为时晚矣。。

女娃没事，考个大学，当个老师挺好

牛娃都是从两三岁开始培养的，前提是父母都很牛，这个牛并不一定代表财力，但起码在自律方面要很强。我见过三岁多的孩子会算分数题，四岁的孩子上手钢琴3个月已经弹奏完整的并不简单的曲子，六岁的孩子已经把历史的皮毛掌握的游刃有余，自主阅读中英文，且拉得了小提琴。身为一个成年人，对这些牛娃佩服的五体投地。反观我家孩子，除了在阅读方面一直在坚持外，英语就是三天打鱼两天晒网，究其原因，是自己太弱了;555

奶嘴儿2011 发表于 17-11-22 15:39
女娃没事，考个大学，当个老师挺好

老师可没有那么容易当。

能学还是多学点东西的好，中国现在竞争压力越来越大，免得孩子大了落埋怨。

看孩子的时间，能学多学点，总归是没坏处。但人也不都是完美的，英语口语好的孩子围棋还不会呢，所以也没必要焦虑。根据自己孩子的特点，掌握1-2门特长，其他的可以做一般培养就行。

5岁真的看不出啥， 15之后还差不多

英语，书法，口才，武术，跆拳道，绘画等这类学学没问题，因为这些可以陪伴孩子一生，但是钢琴小提琴这类所谓高雅艺术最好慎重，如果你不走专业路线，可能孩子辛辛苦苦好多年最后毛用也没有，

不强求  不逼迫  即使要学也要有童年  

很多家长老搞不清楚学和玩儿其实并不矛盾，比如学历史的孩子，可能是博物馆去的多，英语好的孩子可能是父母和她说的多，在家经常搞小演出，唱英文歌

不要用孩子需要童年掩盖自己的懒，小孩子踢球没童年么？跑步没童年么？弹琴没童年么？跳舞没童年么？画画没童年吗？只有她觉得没意思才不爱学，当她觉得有意思的时候，她会自己就去学，根本不用家长操心。
怎么让孩子觉得有意思，才是家长的工作。

我感觉80后90后的家长比70后强的太多了，对于我自己而言，我只想让孩子保持积极的态度，和老师沟通孩子举手不多，我就做了一个大表，让她自己记上课举手的次数，回答问题的次数，现在这两项数据都突飞猛进。

有得有失，得意的过早，失意的日子等着吧，养孩子简单不简单

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大人要有先前的判断能力

80-90这代人啊。。