万盛北里那个小牛顿实验幼儿园怎么样

同题目。有孩子在这个幼儿园吗。怎么样

没有孩子在那上幼儿园吗

小牛顿幼儿园挺不错的

八通倩倩 发表于 15-1-13 13:43
小牛顿幼儿园挺不错的

终于有人回了。我看版里很少有人讨论这个幼儿园，所以想来问问。

today0229 发表于 15-1-14 09:59
终于有人回了。我看版里很少有人讨论这个幼儿园，所以想来问问。

我们再小牛顿做过亲子活动，感觉挺不错的

选择幼儿园务必要慎重，但我们很多家长在选择幼儿园的时候，注意力却放在了是否一级一类，公立私立、装修、面积等等方面。

幼儿园是一生教育最重要的阶段，也是我们最落后的一个阶段。

在幼儿园学什么？1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是搜索，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”所以说，幼儿园的教学才是灵魂，家长应该主要看这个。

从教学的角度说，月亮河城堡集中了好几家不错的幼儿园，离北苑也不远，可能有校车吧。金宝国际幼儿园，还有一个FT。

前者是学习区加方案教学，后者是蒙特梭利。学习区加瑞吉欧方案，目前是国际幼教主流，公认最适合孩子适性发展和多元智能建构的，但由于国内师资问题（这个模式对教师要求极高），采用的园所很少。特点是没有教材，以孩子的兴趣发展方案，平行班之间课程区别可能很大。教室材料极大丰富，易于取得。没有固定时间表和课程表，以整合模式通过孩子的团队讨论推进课程发展。教师角色为引导者、观察者、记录者，需要起到积极的作用。孩子以小团队讨论和大团队讨论、操作、发表、分享、实地考察等方式学习。重视环境的教学作用。重视课程与生活的紧密结合。

蒙特梭利的教育理念也不错，特点也是以孩子为中心，教师是被动角色，不应该授课。教室重视规则、整洁、美感等。由于蒙特梭利对教师要求不是特别高（有AMS/AMI证书），教室教具统一，相对来说比较容易操作，在国内发展的很好。但一方面国内由于大环境对蒙特梭利的理念出现了扭曲，比如教室不敢放置生活真实用具（锅碗瓢盆甚至水果刀），教师授课，不能做到没有时间表和课程表等等。另一方面蒙特梭利模式本身有先天缺陷，如孩子社会性发展不足、教学和教具过于人工化、创造性受抑制等（蒙特梭利本人不认可这些批评）。所以这个模式我个人不是特别喜欢，在国际上也逐渐在走下坡路。