声称让孩子快乐童年的家长，是自己懒吧？

带孩子去上课，一堂课八九个孩子，都是差不多大的，年龄差不超过4个月，发现有个孩子的专注力特别差，只能坐三分钟，然后就是随意的在教室里面遛弯了，有个专门维持秩序的老师，几次想劝她坐回到座位上，但未果，一节课属于白上，思绪游离的那种，在课后，老师跟她母亲说，是不是在家玩手机玩的比较多？孩子妈妈说是，每次规定玩五分钟，老师问，五分钟之后呢？孩子妈妈说给抢过来。后来才知道父母双方都是博士，在高校任教，没有时间管孩子，都是家里老人带，孩子妈妈说，现在不都提倡给孩子自由吗？发现陷入这种误区的家长真不少，光记住了育儿书的名字，“爱与自由”，却没有了界限和底线。很多声称让孩子快乐童年，每天玩玩手机玩玩游戏的，只不过是家长自己懒吧。更何况到了学校以后成绩不好，哪还有快乐而言呢？

要多到南街逛一逛，不知什么时候就变样了。

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孩子是苦了些  我就觉得那么大的压力真的不必要  中国的教育已经处于畸形状态了  没有合理的教育体系

小孩子快不快乐成未来成不成材关系不大。
小孩子白天有多动症是正常的，说明家长晚上让他睡得早和死，精力全在白天释放了，增加了老师的压力，老师们有意见，怕担责任也是可以理解的，

家长给孩子玩手机本身就是无知和不负责的表现，因为中国手机全是不环保的材料制成的，且数家中国手机基站能传送5G大流量，从小让孩子在这样的磁场中存在，说明家长是无知的，至少是某方面无知的。

据历史性的专业研究报告表明，博士或高知们的第一代后代多半是庸人，同英雄的儿子必然是狗熊一个道理，极难改变，除非特殊环境下才能出天才，比如大仲马和他的小仲马们断崖式的父子关系，这种情况不多。世袭父辈们的知名度也是要靠天赐的。大仲马和他的小仲马们的自由关系并不是父母恩赐的，是生存环境逼出来的，只有在这样的特殊的自由环境下成长的孩子加上父辈后期的刻意传承才能成名获利。

成绩不好的孩子是快乐的，读书不好的孩子还有不快乐的嘛？

人家是教授，孩子可以一路直升大学，不需要跟你们竞争

人家博士后面发力。在后面的很多节点，都有优势。
养孩子是个全面的工程，一个点可以参考，但不足以下结论。

东北西南 发表于 18-1-24 12:55
小孩子快不快乐成未来成不成材关系不大。
小孩子白天有多动症是正常的，说明家长晚上让他睡得早和死，精力 ...

1所谓手机辐射完全是伪科学，你把手机放家里也有辐射
2小孩儿专注力需要培养，并不是天生就有的，把专注力差和手机联系在一起也是错误的
3老子英雄儿狗熊，最主要的原因是老子太忙根本没时间管儿子，所以等于儿子完全放羊了
4成绩不好的孩子更快乐，最主要的原因是，很多朝鲜人中国人都觉得自己最幸福

对于楼上的点评，我完全不认同。
但是我已经不准备反驳了

让我们各自拥有表达的自由就挺好

手机对于小孩，确实不是个好东西，能不碰就别碰。