以下文章选自云晓老师的《培养20年后最棒的女孩》 把单调的公主故事改编得丰富一些,让它赋予女儿的不单单是一颗爱美的心,更多的是一些更珍贵的内在品质,如坚强、勇敢、机智、不依赖别人,等等。 宁宁小的时候有这样一个习惯,睡觉的时间快到了,她便自动拿着童话书来找我,让我讲故事给她听。每当这时,我都会愉快地答应她,确切来说,我很享受为她讲故事的时光,可以搂着她,一边轻拍着她的身体一边柔声细语地讲给她听;也可以把她抱在怀中,用手指着童话书上的字,一字一句地讲给她听…… 后来我甚至还发现,这种睡前的故事至少有三个好处:一是可以让女儿尽快入睡,少了很多关于睡觉问题的讨价还价及不情愿;二是可以拓宽女儿的知识面,例如,通过讲故事,她可以认识一些字、记住一些词语;第三,可以增进与女儿之间的感情,每当由于忙碌没有时间为女儿讲故事时,她都会腻在我身上,撒着娇说:“妈妈,没有你的故事我睡不着!”因此,我常常把睡前听故事称作是女儿的入睡仪式。 大概从女儿3岁半起,这种睡前仪式正式启动,对此,我和女儿都非常享受地沉醉其中。但大约半年之后,一件看似非常不起眼的小事却打破了我内心的平静。 这件小事发生在宁宁和邻居家一个小女孩的身上。小女孩比宁宁大一岁,我与她的妈妈也非常谈得来,经常在一起讨论关于孩子教育的问题。一个周末,她们母女俩来家里做客,两个妈妈聊天,两个女儿就在一旁做游戏,她们一会儿扮演白雪公主,一会儿扮演睡美人,一会儿又扮演美人鱼,忙得不矣乐乎。但刚玩了没一会儿,两个小家伙便闹起了矛盾,原来她们都争着抢着扮演睡美人,谁也不想当老巫婆,最终只能是谁也不理谁了! 玩不到一起,女孩便一直嚷嚷着回家,没办法,我们两个大人只得是帮她们调解矛盾。我问两个小家伙都想扮演睡美人的原因,她们几乎异口同声地说:“睡美人漂亮,老巫婆丑,讨厌又丑又狠心的老巫婆!”这无可厚非,但就在这时,我的宝贝女儿又说了一句:“睡美人多好呀,王子总会来救她!”这时,旁边的女孩也不甘示弱:“阿姨,王子也会来救我的!” “阿姨,王子救我?”、“妈妈,王子救我?”……看着两个小女孩那期望的眼神,就好像她们的命运真的掌握在王子的手里一样,王子去救谁,谁就能获得一生的幸福。但现实的问题是,王子仅仅是童话家所塑造的一个美好的虚幻角色,它只存在于虚幻的世界。再退一步讲,即便现实生活中真的存在王子这一角色,我们能让女儿消极地等待,等待他来掌控我们宝贝女儿的命运吗? 作为女孩的家长,相信你会毫不犹豫地大声喊出答案:“不,一定要告诉女儿,谁也不能决定你的命运,命运掌握在自己手里!” 是的,这个道理谁都明白,但我们却忽略了,平时那些白雪公主和睡美人的故事却一直在向女儿传达一种恰恰相反的观念:消极地等待在这里,王子就会来救你;只要结识了王子,灰姑娘也能变成公主…… 在女儿小的时候,也许这种消极观念的影响并不明显,但等她们长大后,相信很多妈妈都会后悔地这样抱怨:“都是那些害人的童话故事惹得祸!” 有一段时间,我曾被一所学校聘请为初中生做心理咨询,在这期间,我接触到了两个女孩: 一个女孩叫小雅,长得小巧玲珑、文文弱弱的,她告诉我,她厌烦这种竞争激烈的学习,每次考试之前,她都紧张得不行,有时不得不用安眠药强迫自己入睡。她还对我说,她真希望自己生活在古代或是童话世界里,这样就不用面对如此残酷的竞争了。 另一个女孩叫蕊蕊,她的座右铭是:学得好不如嫁得好。她非常羡慕隔壁邻居家的一个姐姐,说是她学历并不高却嫁了一个有钱的老公,动不动就出国旅游。她曾偷偷地向我透露,她非常羡慕那些古代的小姐们,只要长得漂亮,就成在能在白马王子或白马公子的呵护下无忧无虑地度过一生。 我对这两个女孩的评价是,爱做白日梦,还没有从王子和公主的童话中走出来,或者说,她们从小所接触的那个童话世界就是一个不科学的童话世界。即便是在古代,即便贵为公主、小姐,如果琴棋书画门门都不通,她能吸引王子的目光吗?如果身上没有一个与众不同的品质,如勇敢、有主见等,她能幸福地与王子共度一生吗? 当然,这两个女孩只是特例,她们的观念并不代表所有女孩的观念,但谁也不能否认,由于性别使然,我们的宝贝女儿身上存在一些共同的弱点,如,不够勇敢、遇到困难就退缩、依赖性强……而那些王子与公主的童话故事却一点点在加重她们的这些性格弱项。试想一下,一个消极等待王子来迎救的女孩,她会开动脑筋思考脱身的方法吗?她懂得坚强与勇敢为何物吗?如果一个灰姑娘不懂得提升自己,王子会出现吗? 再次面对女儿与邻家女孩那期待的询问,我没有正面回答她们,而是这样告诉她们:“王子最喜欢勇敢的女孩,你们谁能想到对付老巫婆的方法,王子就喜欢谁,就去救谁。”两个小家伙开始歪着脑袋思考,女儿说,她要请小鸟帮忙,请它们一直在老巫婆耳边唱歌,吵得她把魔法咒语都忘了,这样她就不会被关在城堡里了。邻家女孩说,她要老鼠帮忙,请它们把老巫婆施魔法的魔杖偷走,丢了魔杖,老巫婆就无法把她变成睡美人了! 我及时肯定了两个小家伙的想法,并告诉她们,她们的勇敢和智慧吸引了两个国家的王子前来,他们一起打败了老巫婆,并公别把她们救回了家。 说也奇怪,得到了我的赞许之后,刚才还争得不可开交的两个小家伙又和好如初了,她们不再争谁来当睡美人,而是开始积极地讨论,有什么更好的办法可以让公主把老巫婆打败。 也就是在这时起,再为女儿讲故事,我开始改变了策略,不再照本宣科地按照童话书一字不差地讲,而是根据女儿的实际情况,不断地改编里面的情节。例如,我鼓励女儿追求美,但也绝不因此而忽略对她内在品质和能力的培养,在我的改编下,《白雪公主》的故事又出现了另外一种韵味。 例如,白雪公主不但漂亮,还很聪明,她经常帮助宫里那些工作很辛苦的侍女,继母妒忌的是她的能力而不是美貌;白雪公主还有着很强的领导能力,七个小矮人生活的地方很脏很乱,她说服了他们打扫屋子,并用野花把屋子装扮得非常漂亮;吃了毒苹果之后,虽然她很难受、昏昏欲睡,但她仍然保持着强烈的生存意识,她的生存意识在森林里亮起了一盏明灯,引导王子发现了她;王子喜欢她的的美貌,但他更看重的是她的爱心和能力…… 女儿喜欢我的讲的故事,更喜欢我为她塑造的性格更丰富、听起来更有血有肉的白雪公主形象。 作为妈妈,我也是从喜欢童话的女孩走过来的,记得小时候的我最爱做公主梦,常把自己想像成公主,穿着漂亮的裙子,享受着众人的宠爱与尊重……与周围的很多女性沟通过,不管是80后、70后、60后,亦或是50后,她们都无一例外地做着类似单调的公主梦,盲目地模仿着公主的外表,有时把小手绢戴在头上、把床单披在身上,就觉得自己已经变成了公主。为什么几乎所有的女性都对公主梦如此热衷呢? 经过深入的分析研究我才发现,每个女孩的内心深处都有一种美丽的公主情结,她们崇拜公主,希望自己能成为公主,就像男孩们生来就崇拜英雄并希望自己能成为英雄一样。 不可否认,我们的女儿肯定也沉醉在公主梦之中,作为母亲,我们可以通过各种各样的方式满足她的公主梦,如,给她买漂亮的衣服、给予她无条件的爱等等。但在这一过程中,家长们还应该特别注意这样一点,我们一定要把女儿心中的那个公主梦变得丰富起来,不再那样的单调和乏味。 我经常把小时候做的公主梦讲给女儿听,当然,这个公主梦是经过改编之后的。我告诉她,我经常梦到自己穿着公主裙给街上的穷人发食物,赢得了他们的爱戴;我也遇到过老巫婆,但我不怕她,而悄悄地跟她学法术,然后用这些法术去帮助那些需要帮助的人;我每天都穿着漂亮衣服,但并不是总是照镜子臭美,而是穿着漂亮衣服去学校读书,因为我每天都漂漂亮亮的,而且成绩很棒,周围的人都非常羡慕我…… 在我的影响下,女儿的公主梦也越来越丰富了,我知道,这些公主梦赋予她的不仅仅是一颗爱美的心,更多的是一些更珍贵的内在品质,如,坚强、勇敢、机智、不依赖别人、爱学习,等等。 节选自云晓老师的作品《培养20年后最棒的女孩》(另有男孩版) |