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教育类学术期刊《中小学教学研究》征稿QQ:1016690332 刊名： 中小学教学研究 Teaching Research for Primary and Middle Schools 主办： 辽宁省基础教育教研培训中心 周期： 月刊 出版地：辽宁省沈阳市 语种： 中文; 开本： 大16开 CN： 21-1396/G4 邮发代号： 8-234 历史沿革： 现用刊名：中小学教学研究 创刊时间：2000 《中小学教学研究》杂志是辽宁省教育厅主管、辽宁省基础教育教研培训中心主办的全国公开发行基础教育教学类杂志，其读者是广大中小学教师、各级教研员及其他教育工作者。 本刊宗旨：贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。 本刊特色：理论性、科学性、导向性、实用性。贴近学校、贴近教师、贴近学生。 主要栏目：课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃等。 投稿须知： 1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。 作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。 2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称（省、市、区、学校）、邮政编码。示例：沈阳市皇姑区第一小学,辽宁沈阳110032 3.作者简介：姓名（出生年－），性别、籍贯、职称、学历。 示例：张晓明（1970－），男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。 本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。 4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。 5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“；”隔开，最后一个词后不用标点。 6.参考文献：附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列，书写格式如下： 专著类 [序号著者.文献名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码. 示例：傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M].广州：广东教育出版社，2003，48－74. 期刊类 [序号作者.文章题目[J].刊名，出版年（期） 《中小学教学研究》投稿联系方式： 联系人：编辑张老师 联系电话：15161566075 QQ：1016690332 282607484 | 
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