从通州历年高考的衰退说通州教育

刚才回了一个帖子，觉得没有说的很透彻。单独发一个帖子吧。
通州这几年的衰退，最主要的原因不是通州弱了。是别人强了。如果你不相信我的论点，你去看看清华最近几年的录取分数，在北京越来越高。目前基本稳定在680左右。
680。我想都不敢想。

我曾经和北京的家长讨论过这个问题，最终我的想法是什么呢。不知道大家听没听过这样一句话，叫：
你考99分是因为你只能考99分，我考100分是因为分数只有100分。
基本可以囊括了北京目前高考的现状。

在海淀，很多孩子的教育并不是以高考为目标的。也确实有一大票的孩子，在高中毕业之后就直接投奔了世界名校。
我朋友家的孩子今年初二，和我说孩子已经背了十多遍新概念3。我？？？新概念是我大学的英语指定教材
现在海淀的孩子和其他区县的孩子，像什么？有句话说的很好，叫做降维打击。好多小崽子在高中的阶段已经啃完了大学几年的课程。
他高等数学都搞的定，立体几何还不是玩一样。。。
他听得懂bbc,还听不懂英语听力么？

前几天我发过一个朋友圈，就是北京学生的水平真是很高的。你知道中学生最高水平的竞赛叫做国际奥林匹克竞赛，基本上年年北京都有人入选。这个选拔纯看成绩，每一年全国只有6个人入选。基本上北京的学生都出自海淀区。

你知道人大附高考理科平均成绩650是什么意思吧。意思是单科每一门都过了130.。。这里边还包括了你肯定会丢分的语文和英语。。
而且这是平均成绩。。在别的地方，考出这个成绩的，已经基本可以归为学霸了。


如果从更宏观的层面上回答这个问题。
我觉得在中国，教育已经成为了区分阶层的标志。因为更高水平的教育就需要更多的投入和更好的资源。
这些教育跨越了义务教育的范畴，你也基本不可能在学校里获得。

这就像一群孩子踢足球，大家每天踢得挺快乐。通州区的教练也很满意。
等到了上场的那一天，你才会发现，你的对手是国安梯队的。

阶层固化吗，承认不承认也是这样，想飞出金凤凰来，就只是想想了，在起跑线上，就已经输掉了，靠追，人家比你跑的更快

这是通州父母官长期落后的思想造成的，有问题，你还不能提，每说到通州区政府不作为，办事效率低，或指出一些问题，就有人来反对，或审核不通过，只讲好的，不讲坏的。就像潞河医院，硬件条件现在不错了，但服务思想有问题，永远成不了好医院，所以不想活，去潞河的帽子永远摘不掉！
通州大多数为官者思想落后，就想着敛财，在市政府逼着的情况下，还阳奉阴违，不干人事！举个例子，潞邑西路2公里的路修了五六年，闹得乌烟瘴气，天天堵车，挖了填，填了挖，永远完不了工；新华医院建好都两三年了，还开不了诊！
这帮贪官和庸官，能指望他们把通州建好吗？
通州落后是有原因的！实际上除了这个副中心的名头，能与昌平、顺义、大兴比吗？

通州大多数为官者思想落后，就想着敛财，在市政府逼着的情况下，还阳奉阴违，不干人事！举个例子，这次绿心工程明明是惠民工程，大多数村民都愿意，可是到了村干部那里，有关系的就多算，没有关系的明明该算就不算，闹得乌烟瘴气，说是一把尺子，其实好几把尺子，村部里的人都大爷似的；新华医院建好都两三年了，还开不了诊！ 这帮贪官和庸官，能指望他们把通州建好吗？ 通州落后是有原因的！实际上除了这个副中心的名头，能与昌平、顺义、大兴比吗？

发展才是硬道理！不发展就是在退步！

讲真，你看看通州在教育上的投入，再看看别的区的投入。说白了，通州的官根本不重视教育。

永乐店镇的不足两公里的路已经修了5、6年了都没修好。

目前领先的海淀，西城出了很多学霸。在光鲜亮丽的成绩背后，大家所不知道的，出现心里问题的比例，也远远高于通州。所谓尖子，学霸往往是比别人更快。跨区就读高中的点点，直到在高一的补习班遇到了东城第一牛校初三的学霸，才知道其中的奥秘。快是一方面，雄厚财力的支撑也是通州家长比不了的。作为通州学生的家长，我的陪读生活让我眼界大开。例如：
第一次听说中考体育加试都要请教练；
第一次遇到中考全科一对一新东方补习的同学；
第一次听说一天补习7个小时，每个小时1200元，家长眼皮都不眨一下；
第一次知道为了孩子读6年初中、高中，租房话费60多万；
通州人和通州的教育比较传统，通州区的孩子和家长有很多也保持着随遇而安的理念。这种理念看似落后，但是培养出来的孩子在未来的工作和生活中，从能力到心态也许比那些急功近利的成果更有优势。

瞎白话几句， 首先海淀是城八区， 说白了是市区， 通州是什么？ 别停丫瞎忽悠什么城市副中心， 就一远郊县。
市区跟远郊县的区别， 不只是名字上的区别， 不是说换了一个名字就从远郊县变成市区了， 你的教育、医疗、就业、市政、社区等，太多方面了。罗马不是一日建成的， 远郊县变市区也不是一天能办到的。

所以， 楼主拿通州跟海淀比， 我觉得完全没有可比性， 就不能比， 死气摆列的比也没意义。

我没看出来胖狗同学硬性的和西城海淀比，只是在说一个道理，你没有退步，可人家进步了，所以差距越来越大。

现在很明显的差距，摆在那里了，海淀西城---其它城区---郊区---农村，有经济承受力的西城海淀买学区房，退一步在本区内买学区房，没这个承受力的，看自己的运气。学校一方面，生源一方面，辅助一方面，各种条件，差距就摆在那儿了

首先海淀的家长一般高知比例大，她们不仅仅是愿意在金钱上付出，在时间上也予以大量的投入，陪同孩子，共进步。这是人的意识问题，海淀区有多少父母都是双博士的，而通州区呢？意识达不到，思维太有局限性。很多的教育投入被认为是各种浪费，而且坚信坚信不移，一大堆的道理。

爱因斯坦，是伟大的科学家，但从另一方面看又是一个弱智，家长学费所有时间和金钱拼了命要把自己家的孩子培养成为爱因斯坦，但同时也在把孩子培养成弱智，只是教育培训机构乐开花，一个只有补习班的童年是悲惨的，这样教育出来的孩子即使考上哈佛，也还是悲惨的

1、学校生源更重要，人家是全市招生，愿最好的学生，也包括通州最好的学生都去了哪里；
2、软、硬件设施也有很得得区别；
3、通州的教材也与市区的学校不一致；
4、学校老师的来源也有好大的差距，人家都是清华、北大、人大、北师的研究生；
5、学校考核体系也不同，通州教师就是混:time:

我们好像宁可家里的孩子成长成爱恩斯坦这样的弱智科学家，也不要自己的孩子只能做做底层打工的高智商。

我和我们领导（北大教授）聊过一些话题，北大那些教授出来的孩子，考入北大清华的人并不多，但这并不说明什么，考入名校的人，比例就太大了

不可否认，中国学生很苦很累很用功，父母盯得紧，把分数当命根，可是我们并没有培养出世界顶尖的科学家，说明我们做了大量的无用功，方向方法不对，把孩子逼死了也没用，教育培训机构关门，学生回归课堂，学校摆脱应试教育，老师真正启发孩子思考才是正确道路，，小小年龄就把时间都用在背诵英语上绝对是在耽误孩子，英语是什么？只是一门语言，不是科学，不能够启发孩子

主要还是三方面组成的事
1、重要教育的家长，经济条件能跟上的家长
2、智商还可以的孩子
3、好学校，好老师。
这三项都重要，一个短板都不行，单磕一项也没用。

那你什么意思？把孩子弄到海淀去，去融入这个大的环境，还是从现在开始自己开始疯狂的抓孩子教育？

楼下有个说的不错，三方面
1、重要教育的家长，经济条件能跟上的家长 （买了学区房，后面还要找有名的老师一起跟读，外教一起成长）
2、智商还可以的孩子(智商得高，同时体力还得好，孩子这一天可比大人辛苦)
3、好学校，好老师。（同样拿钱砸，要么您做家长的有社会地位）
这三项都重要，一个短板都不行，单磕一项也没用
   可是即使上面我都做好了，这样环境出来的孩子真的好么？

slylad 发表于 18-5-16 16:40
那你什么意思？把孩子弄到海淀去，去融入这个大的环境，还是从现在开始自己开始疯狂的抓孩子教育？

从可操作性上来看，把孩子弄到海淀是可行性最高的方式。但是对于非京籍来说并不适用
更可行的方式，是降低期望，差不多就行了。

胖狗同学 发表于 18-5-16 16:56
从可操作性上来看，把孩子弄到海淀是可行性最高的方式。但是对于非京籍来说并不适用
更可行的方式，是降 ...

有这个能力的，在孩子上幼儿园的时候，就计划或者已经施行去那边买房子了，没钱，就什么也别说了，事实就是这样。

弄到西城海淀不一定孩子就能成什么样子，但那只不过是铺垫